La finalità è fare in modo che ognuno generi un’orma che ha un peso specifico grazie al quale affrontare un contesto sempre più complesso.
Questo tipo di orientamento potenzia il processo di scelta inteso come un’abilità fondamentale, un prerequisito per individuare la via per sviluppare il proprio percorso esistenziale formativo, professionale, umano.
Il costrutto dell’Intelligenza Orientativa nasce con la finalità di permettere alla persona di sviluppare quattro capacità — attivare la consapevolezza, comprendere, anticipare e progettare — che, quando vengono messe in gioco di fronte a una decisione, nell’attraversamento di una soglia esistenziale, nella ricerca di una soluzione a un problema o
“Ho sbagliato, scusa.”Tre parole. Semplici, dirette, umane. Eppure, nella pratica quotidiana, risultano tra le più difficili da pronunciare. Viviamo in un’epoca in cui l’errore è stato ampiamente riabilitato sul piano teorico. Libri, conferenze e percorsi formativi ne sottolineano il valore evolutivo: sbagliare è necessario, è parte del processo di apprendimento,
Roma ha una luce diversa. Accecante, in alcuni momenti. Forse è la grandezza degli spazi, forse il colore dei palazzi, forse semplicemente il fatto che quando ci spostiamo dai luoghi che conosciamo cambiamo anche il modo di guardarli. Per il secondo anno ho avuto il piacere di partecipare alla Rome
L’intelligenza artificiale è già entrata nella scuola. La questione educativa non è più soltanto se utilizzarla, ma come inserirla nei processi di insegnamento e apprendimento senza permetterle di occupare lo spazio dell’osservazione, del giudizio e della responsabilità.
Orientarsi non significa soltanto scegliere una scuola. Significa imparare a riconoscere ciò che accade dentro e intorno a sé, comprendere le influenze, immaginare possibilità e trasformarle in direzioni praticabili. È un apprendimento che riguarda la persona, il suo modo di stare nelle relazioni e la capacità di dialogare con la realtà.
Ogni giorno, a scuola, bambine e bambini incontrano consegne, relazioni, emozioni, differenze e domande che chiedono di trovare una direzione. Prima di scegliere propone un primo lavoro di orientamento fin dalla scuola primaria: non per anticipare scelte scolastiche future, ma per aiutare ciascuno a conoscersi, comprendere ciò che accade e imparare, passo dopo passo, a stare nelle esperienze.
Giulio ha undici anni, un ritmo tutto suo e una testa piena di pensieri che nessuno vede.
A scuola, in famiglia, con gli amici: ogni giornata è una sfida, uno specchio, una domanda.
Questo romanzo racconta una storia, ma è anche molto di più. È un viaggio dentro le emozioni e le scelte di un ragazzo che si sente “fuori tempo” – proprio come tanti adolescenti oggi.
In un mondo che cambia rapidamente, il ruolo dei genitori è diventato sempre più complesso e cruciale. “Genitori Orientatori: Facilitare la crescita” è una guida pensata per aiutare i genitori ad affrontare le sfide educative di oggi, fornendo strumenti pratici e strategie efficaci per sostenere i propri figli nella crescita.
Una storia ricca di colpi di scena e pervasa da una suspence di fondo, in cui l’archeologia, la malavita e il passato si mescolano di continuo. Giovanni è un giovane archeologo a cui la vita ha sputato in faccia. Sara è una ragazzina amante del mare e una promettente sub. Le loro esistenze si sfiorano appena, ma è sufficiente perché la tragedia dell’uno spezzi la fluidità dell’altra.
Obiettivo di Carriera: Crescita Autentica è un manuale di self-coaching per sperimentarsi nel career design.
Il mondo del lavoro attuale offre centinaia di opportunità, ma purtroppo sono in pochi a sfruttarle.
Spesso si è ignari di come progettare un percorso professionale efficace che permetta di esprimere la propria voce e raggiungere i propri desideri.
Happy Choose è un libricino dedicato ai più piccoli per imparare a scegliere.
Il processo di scelta è qualcosa che va allenato fin da piccoli, così da apprendere come decidere il prima possibile.
Questa abilità rafforza il senso di auto-efficacia e la capacità di esprimere la propria voce.
Oggi provo a…. è un testo che può essere utilizzato dagli insegnanti in quarta e quinta elementare per facilitare nei bambini la nascita e il potenziamento dell’intelligenza orientativa.
E’ un testo che comprende: una parte teorica dedicata agli insegnanti e
una parte esperienziale dedicata ai bambini.
Marco ha 13 anni, e come tutti i suoi coetanei deve iniziare a fare delle scelte.
A scuola come nella vita.
Saprà sfruttare il tempo a sua disposizione,
distinguere chi vuole davvero aiutarlo, confrontarsi con gli altri e guardarsi dentro
per orientarsi e capire cosa fare?
Liberə di decidere la scuola superiore è un manuale dedicato a te che stai terminando la scuola media! Per apprendere come diventare efficaci nelle decisioni occorre allenarsi e mettersi in gioco.
Quale migliore occasione che la Decisione della Scuola Superiore?
Manuale di Didattica Orientativa:
35 schede operative per potenziare gli alunni nella capacità di
prendere decisioni apprendendo contenuti scolastici
Marco è un ragazzo di vent’anni che ripercorre gli avvenimenti che hanno caratterizzato
il suo ultimo anno alle scuole superiori.
Attraverso un percorso di ricostruzione degli eventi, e di analisi lucida, Marco impara a conoscersi meglio e
a capire quale strada cominciare a tracciare per il futuro.
